"Eskola-indarkeria mota guztiek haur eta nerabeek hezkuntzarako, osasunerako eta ongizaterako duten eskubidea urratzen dute".
Stefania Giannini
Hezkuntzako zuzendariorde Nagusia.UNESCO
Nor gara?
EDEX bi helburu dituen gizarte-erakundea da:
- Haurren eta nerabeen garapen positiboa sustatzea.
- Ahalduntze pertsonala eta herritarra sustatzea.
Osasuna sustatzeko, droga-abusuak prebenitzeko, hezkuntza afektibo-sexualerako, bizikidetza sustatzeko eta abarretarako hezkuntza-programak sortu, kudeatu eta ebaluatzen ditugu.
Gure eredua
Osasunaren Mundu Erakundeak proposatutako bizitzarako trebetasunen hezkuntzak inspiratzen du gure lana. Garapen sozioemozionala sustatzen duen eredua, 10 trebetasun landuz:
- Nork bere burua ezagutzea+
- Enpatia+
- Komunikazio asertiboa+
- Pertsonen arteko harremanak+
- Erabakiak hartzea+
Nork bere burua ezagutzea
Gure izaeraren ezaugarri nagusiak identifikatzea eta ahuleziak eta indarguneak ezagutzea, bai eta gure jokabidea baldintzatzen duten inguruabarrak ere.Enpatia
Gure ingurune nagusietako beste pertsona batzuen pentsamenduekin, sentimenduekin eta beharrekin konektatzea, aurreiritzirik gabe.Komunikazio asertiboa
Egokitasunez azaltzea norberaren pentsamenduak, sentimenduak eta beharrak, horiek beste pertsona batzuei inposatzen saiatu gabe eta haien mende egon gabe.Pertsonen arteko harremanak
Elkarrekiko errespetuan eta ongizatean oinarritutako loturak egitea eta mantentzea, eta kaltegarriak alde batera uztea.Erabakiak hartzea
Norberaren bizitzaren norabidea eta zentzua eraikitzen inplikatzea, zoriaren, errutinen, inguruabarren edo beste pertsona batzuen mende gelditu gabe.- Arazoak eta liskarrak kontrolatzea+
- Pentsamendu sortzailea+
- Pentsamendu kritikoa+
- Emozioak eta sentimenduak kontrolatzea+
- Tentsioak eta estresa kontrolatzea+
Arazoak eta liskarrak kontrolatzea
Gure ikaskuntzak probatzeko, hobetzeko eta, hala badagokio, behar bezala bideratzeko aukera gisa bizitzea arazoak eta gatazkak.Pentsamendu sortzailea
Inertziak zalantzan jartzea, ohiturak ikastea, portaera alternatiboak probatzea, harremanak izateko modu ezezagunak aztertzea.Pentsamendu kritikoa
Itxurak zalantzan jartzea, ezer ziurtzat jo gabe ulertzeko galderak egitea, eragin sozial negatiboak zalantzan jartzea.Emozioak eta sentimenduak kontrolatzea
Norberaren mundu afektiboarekin bat egitea, pozten, sumintzen, beldurtzen edo nahigabetzen gaituena identifikatuz.Tentsioak eta estresa kontrolatzea
Gure antsietate iturriak hautematea, eta horien gainean jarduten ikastea, desaktibatzeko, bai eta ondorioen gainean jardutea ere, ondoeza murrizteko.Programa
Lodikote! Bullying kasuetan, ez geratu isilik. Hezkuntza-komunitatearen, kirol-kluben, olgetarako espazioen eta abarren eskura dagoen ekimena da, eta 10 eta 13 urte bitarteko haurrak hartzen ditu barne, batez ere.
Proposamena, erraz aplika daitekeena eta ikasleentzat erakargarria dela frogatua, bizitzarako trebetasunen hezkuntzan oinarritzen da. Etorkizun handiko ikuspegi horren aldeko apustua egiten dugu, OMEren, UNESCOren eta UNICEFen gomendioekin bat.
Lodikote!rekin eskola-jazarpenari buruzko hausnarketa eta elkarrizketa sustatu nahi ditugu. Sarritan inguratzen duen isiltasun-geruza lodia hausteko eta haur eta nerabeentzako ingurune osasungarri eta seguruak sortzeko.
Ikastetxean, kirol-klubean, olgetarako espazioan eta abarretan, ongizate eta babes-koordinatzaileak baliabide bat izango du tratu onaren kultura bultzatzeko eta Haurrak eta Nerabeak Indarkeriatik Babesteko ekainaren 4ko 8/2021 Lege Organikoan (LOPIVI) ezarritakoa betetzeko.
Tresnak
Lodikote! Komikia
Hogeita lau orrialdetan, istoriotxo bat aurkezten du. Protagonistak, gizentasuna duen mutiko batek, saskibaloi-taldearen entrenamenduak utzi behar ditu, ikasgelako kide batek eta haren jarraitzaileek jazartzen baitute. Historiak jazarpen-egoeran esku hartzen duten eskola-komunitateko eragileen zereginari buruzko hausnarketa egitera bultzatzen gaitu.
Guraso eta zaintzaileentzat
Eranskin hau Komikian sartzeak familia unitatearen barruko elkarrizketa errazten du, komikiaren irakurketa partekatutik eta horretarako planteatzen diren galderetatik abiatuta.
Hezitzaileentzako gida
Hezitzaileak ikasleak zaintzeko erantzukizun partekatuaz ardura daitezen diseinatu da. Praktikoa eta erabilerraza, 32 orrialdeen muina behar bezala ezarritako hamar saiok osatzen dute, haurrengan bizitzarako beste hainbat trebetasunen garapena sustatzeko pentsatuak.
Prestakuntza
Iraupen aldakorrekoa eta irakasle taldeen eta guraso elkarteen beharren neurrira egina, Bizitzarako Trebetasunen Iberoamerikar Eskolaren esku dago. Bizitzarako trebetasunen ikuspegian eta tresna didaktikoen erabileran oinarritutako tailer gisa aurkezten da.
